—同济附中“在这里 共成长”家庭教育公益课堂圆满举办

孩子的成长，是家庭心头最深的牵挂，亦是学校教育的核心目标；而优质的家庭教育，更是孩子健康成长路上不可或缺的坚实基石。

2025年10月31日，同济附中精心筹备的“在这里 共成长”家庭教育公益课堂在六楼阶梯教室如期举行，活动由同济附中心理健康教师曾惠敏主持，还特别邀请了武汉市精神卫生中心的心理专家王牮主任，为家长们带来主题为《中学生的心理发展及亲子交流》的专场分享。全校三个年级百余名家长共同探寻家庭教育的科学路径，携手助力亲子同频成长的温暖学习之旅。

活动伊始，同济附中党支部副书记金辉吉代表校方对到场专家与家长致以欢迎。作为长期深耕教育领域、始终关注家庭教育发展的教育工作者，金书记结合自身多年的教育实践与思考，为现场家长带来分享。他指出，在物质生活日益丰富的当下，家长更应将关注点聚焦于孩子的“心育”，用心灵的陪伴滋养孩子成长。金书记强调，家庭教育的本质绝非对孩子的 “掌控与安排”，而是通过温暖的陪伴、正确的引导，去“唤醒”孩子内在的成长动力，让孩子在自主探索中学会主动成长、独立前行。这一充满温度与深度的观点，引发了现场家长的共鸣，也为本次公益课堂奠定了“尊重孩子个体、赋能自主成长” 的核心基调。

随后专家讲座正式拉开帷幕。作为武汉市心理医院心理创伤病区精神科副主任医师、资深心理治疗师及硕士生导师，王牮主任凭借扎实深厚的专业素养与丰富的临床实践经验，从三个关键维度，为家长们系统拆解了家庭教育中的重点与难点。

首先，他细致剖析了中学生在生理与心理快速发展阶段的典型特点，帮助家长精准理解孩子这一时期可能出现的情绪起伏、行为变化背后的心理逻辑；其次，针对青春期发展的重要标志，王主任进行了全面解读，并提出 “体育运动是促进亲子关系的优质粘合剂” 这一实用建议，建议家长通过陪伴运动助力孩子实现心身合一，同时引导家长科学看待孩子独立意识觉醒、人际交往需求增强等成长变化，避免因认知偏差触发不必要的亲子矛盾；最后，王主任将重点落在亲子交流的底层逻辑上，从沟通心态的调整、高效倾听的技巧、温和表达的方式等方面，为家长提供了一系列可操作、易落地的沟通方法，助力家长搭建起与孩子之间畅通无阻的“心之桥梁”。

专业讲解结束后，现场随即进入互动提问环节。家长们纷纷结合自身在教育孩子过程中遇到的实际困惑积极举手提问，问题涵盖“如何与爱‘抬杠’的孩子有效沟通”“怎样科学引导孩子对两性知识的探索”“如何合理管理孩子电子产品使用时间” 等多个普遍关注的痛点。面对每一个问题，王牮主任都耐心倾听、细致分析，结合专业知识给出了针对性极强的解答与建议，现场氛围热烈而温馨，家长们在交流中收获满满。

此次“在这里 共成长”家庭教育公益课堂的成功举办，不仅为家长们传递了科学先进的家庭教育理念与心理健康支持方法，更搭建了家校协同推进心理健康工作的沟通桥梁，有效缓解了家长在亲子教育与孩子心理护航中的焦虑。未来，同济附中将在学生心理健康工作领域持续深耕，计划进一步完善心理辅导体系，开展心理健康主题活动、家长心理赋能工作坊等多样化活动，同时加强与专业心理机构的合作，为学生提供更专业、更精准的心理支持；在家庭教育领域也将持续探索，开展更多形式多样、内容实用的家长课堂，进一步推动家校协同育人与护心机制的完善，与家长携手同行，为孩子们打造更健康、更优质、更温暖的成长与心理安全环境，真正实现“在这里，家校协同守护心灵”的美好愿景！