2025年12月16日上午，rabey雷竞技工程教育研究中心和长江经济带地区新工科教育研究基地联合推出的“EER耕塾讲坛”第十六期在学院503教室顺利举行。

本次讲坛特邀日本广岛大学高等教育研究开发中心高等教育学专业主任、比较高等教育中心主任黄福涛教授担任主讲人，黄福涛教授带来了以“从被动应对到战略重构——全球变局下中国高等教育国际化的转型”为主题的报告

rabey雷竞技教育科学研究院讲师许心蕊主持，我院郭卉、张洋磊、王小青、金红昊等多位教师及众多学生参与。报告围绕国际化概念演进、全球发展趋势、中国实践探索、战略转型路径四大核心板块深入展开。

在国际化概念与全球趋势部分，黄教授系统梳理了其历史脉络。他提到1977年提出的国际化核心内容仍具参考价值，当前全球国际化呈现多元化、数字化、聚焦性与包容性特征，各国均在适配自身国情调整策略。针对中国实践与转型，黄教授指出，中国国际化正从被动应对转向战略重构，表现为从项目驱动到制度建设、数量扩张到治理能力提升、单向追随到多层次布局的三大转变。通过“双一流”“一带一路”倡议等战略引领，中国已形成国家主导、开放合作与质量提升并重的路径，从融入全球体系逐步转向参与全球教育治理。在战略型国际化实施路径上，黄教授强调其核心是服务国家发展与产业升级，需推进负责任国际化、规则共建与交流互鉴，构建质量保障与风险评估机制。他提出四大转向：从开放扩张到稳健共建、模仿学习到制度创新、分散推进到战略协调、精英受益到全员覆盖。清华大学、厦门大学等高校的海外办学实践，为区域化合作提供了借鉴。

对比不同国家的国际化模式，黄教授分析指出，各国均结合自身发展需求形成了特色路径：部分国家竞争与合作并行，注重多元与风险管理；部分以扩大留学教育为导向；中国则明确发展路径，保障国际化安全有序推进，凸显平等学术交流与文明互鉴的本质，推动构建开放包容的全球高等教育生态。

报告结束后，师生围绕中国不同区域、不同类型高校的国际化差异、经济因素对国际化的影响、一线教师赋能路径、海外办学实践等问题踊跃提问。黄教授结合调研数据与案例逐一回应，强调高校国际化应结合学科特点与区域优势，注重内涵发展与质量提升。现场互动交流热烈，进一步深化了在场师生对相关议题的理解。

此次“EER耕塾讲坛”的成功举办，为高校师生搭建了高水平的学术交流平台，让大家全面把握了全球变局下高等教育国际化的新趋势、新机遇，深化了对中国特色国际化道路的认识，为相关研究与实践提供了重要参考。