■ 通讯员 张鲁杰
“没有失败的实验，只有待验证的猜想。”在基础医学院教师、“知心导师”阮林浩的实验室里，这些话语不仅是科研的准则，更是成长的哲学。
2024年初，这位国家级青年人才从约翰·霍普金斯大学回到母校raybet电竞竞猜app，以“培养未来科学家”为使命，在一年多时间里，他用前沿的视野、创新的体系和无微不至的关怀，构建了一个朝气蓬勃、敢想敢干的科研共同体，成为了学生口中学术上的“引路人”与生活中的“知心人”。
图为阮林浩在基础医学院2025年开学典礼上发言。
“破壁者”的育人创新：构建本研贯通的成长快车道
阮林浩通过以学生兴趣为原点、以科研实践为主线，以学科竞赛为锻炼的培养模式，打破了年级与资历的界限，为拔尖创新人才的培养铺设了一条“高速路”。
阮林浩深知，科研的火种需要尽早点燃。他创新性地构建了本研贯通培养体系，主动向本科生敞开实验室大门，缓解他们对于科研的“畏难情绪”。“书本上的知识是固化的，而实验室里接触的是最前沿的探索。这里是激发兴趣的第二课堂。”阮林浩介绍，他的实验室目前有十几名本科生，他会根据每位学生的兴趣与规划因材施教。对于渴望独立探索的学生，他会鼓励他们主导课题，从“我想做什么”出发，逆向设计研究路径。
图为阮林浩在实验室。
一位2024年9月份加入实验室的本科生让阮林浩印象深刻，在自身启发下，他利用寒假自主调研，组建团队，确定了一个与实验室当前研究方向不同的新技术应用场景。此后，经过师生反复磨合、精心设计，最终他的团队项目从校赛特等奖一路闯关，斩获全国大学生医学创新大赛金奖，并正在向挑战核心期刊论文发表的方向迈进。“他是一个‘想要更多，所以收获更多’的典范”，阮林浩欣慰地说，“他的成功，也激励了更多学弟学妹加入，形成了良好的榜样效应。”
“引路人”的科研哲学：营造自由容错的创新环境
通过对“失败”的重新定义与对个性化成长的尊重，阮林浩塑造了实验室敢于探索、不怕试错的科研文化，让创新思维在自由的土壤中蓬勃生长。
作为研究“渐冻人症”等神经退行性疾病的学者，阮林浩善于利用干细胞、CRISPR基因组编辑等前沿技术，引导学生站在科学的最前沿，感受解决人类健康重大挑战的使命感。然而，科研之路并非一帆风顺。面对实验的“失败”，阮林浩有其独特的哲学。“我一直跟同学讲，没有失败的实验。”阮林浩认为，任何设计严谨的实验，结果无论是否符合预期，都是在帮助研究者排除错误选项或修正原有猜想，其中可能蕴藏着更重要的发现。这种“高容错率”的科研氛围，极大地缓解了学生的焦虑，也鼓励了他们大胆尝试、勇敢挑战。
图为阮林浩在备课。
除了技术指导，阮林浩还十分注重学生科研思维的塑造。对于进展不同的学生，他反对简单的“一刀切”，而是主动调整自己的指导方式去适应。“我来适应他们，不是让他们来适应我。”他会为需要的学生制定详细的科研“导图”，带领他们精读文献，夯实知识架构，陪伴他们度过从量变到质变的积累期。
“知心人”的细腻关怀：践行亦师亦友的陪伴之道
学术上的引领与人生路上的陪伴，在阮林浩的实验室里已融为一体。这份超越师生角色的信任与关怀，成为每一位学生勇敢前行最坚实的底气。
阮林浩的育人工作，远不止于学术。他主张“科研并非人生的全部”，要平衡好科研与个人生活。他通过组织秋游、羽毛球赛等丰富的团建活动，营造了实验室“人人平等、亦师亦友”的独特氛围。有学生记得，曾经一次耗时很长的流式细胞实验做到晚上八、九点，阮林浩全程陪伴，还为他带来了晚餐。还有学生初入实验室时因方向转换和技能不足而陷入自我怀疑，阮林浩一句“跑得慢不要紧，重点是要一直往前走”给了他坚持的力量。还有学生家中突遭变故，阮林浩敏锐地察觉到其情绪低落，多次耐心开导，提供了精神与实质支持。
图为阮林浩与同学们在团建。
除此之外，阮林浩还为每位学生建立“学术-心理双轨成长档案”，关注他们的全面成长。对于学生的未来规划，无论是志在科学研究，还是选择选调生、公务员等职业方向，他都予以充分的尊重和支持，并据此为他们设计个性化的培养路径。“尊重学生自己的规划”是他认为的理想的导学关系的核心。
学生心声：一个人人平等、朝气蓬勃的科研的乐园
谈及阮林浩实验室的氛围，博士生王航首先想到的是一个朝气蓬勃、积极向上的地方。博士生窦兆娟感慨道：“无论是博后、师兄还是师妹，大家在学术上都可以平起平坐，都可以彼此提出质疑、帮助对方成长。”博士生刘成麒认为：“他是一个平易近人的老师，对待学生是朋友之间平等的尊重。”阮林浩将自己的学生视作是科研工作的伙伴，生活中的朋友。
图为阮林浩与课题组同学们。
学生们回忆起初入实验室时，阮林浩手把手带大家做实验、指导大家每天撰写科研笔记的经历，都纷纷感触良多，觉得自己获得了快速成长。正是这种平等、活力与亲密无间的师生关系，共同构成了人才成长的沃土。在实验室，学生获得的不仅是知识，更是一种探索未知的勇气与独立思考的能力。老师与学生成为共同前行的伙伴，“教育”便在自由平等的土壤中，生发出了最动人的力量。
从顶尖学府毅然归国，阮林浩将前沿的科研理念与深沉的育人情怀倾注于学生。善作贯通之桥，破认知之壁，启科研新程；甘为思辨之灯，照探索之径，容试错之勇；常怀赤诚之心，护成长之帆，润心灵之田，他以“顶天立地”为目标，以学生为中心，正在raybet电竞竞猜app这片热土上，悉心培育着未来的科学之星，诠释着一位教育者的使命与担当。
