通讯员：蔡阳灵 曾慧 靳皓童 编辑：邓小磊 责任编辑：赵帅

为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作、教育工作和共青团工作的重要指示精神，进一步发挥研究生会组织的桥梁纽带作用，搭建校院对话平台，更好服务广大同学的校园学习与成长发展，在学院党委、研工组、院研究生会及校研究生会实践部、联络部的指导与支持下，由哲学学院蔡阳灵同学作为主要负责人，与哲学学院曾慧同学、马克思主义学院靳皓童同学共同组成的心理赋能团队，提交了题为《温柔接住“沉默的大多数”——关于为心理亚健康学生构建发展性支持体系的提案》。

该提案从全校57份参赛提案中脱颖而出，成功入围决赛。经过线上投票、现场答辩、学生代表投票等多轮环节，荣获rabey雷竞技第五届研究生“十大提案”称号和“最佳人气奖”。

提案内容：

在校园里，有一些同学正默默地经历着心理上的困扰，处于心理亚健康的状态。他们照常上课、自习、谈笑，却在独处时，需要独自面对那些说不出口的焦虑、莫名的疲惫和深夜的辗转。这份重量，需要被看见，也需要被分担。为此，该提案倡议构建温暖的支持体系，用理解取代说教，用陪伴治愈孤独。让互相成为彼此生命中的那束光，在raybet电竞竞猜app的每个角落，温柔接住每一个需要帮助的灵魂。

首先，让资源“用得了”。该提案将推动校内现有的沙盘室、音乐疗愈室等功能室全面开放常态化、预约式的轻量活动，将其从零散的“特色活动”转变为稳定的“心理阵地”，让学生能像预约图书馆座位一样，便捷地进行自主心理调适。

其次，让信息“看得到”。核心举措是对“HUST心灵之约”公众号进行系统性改造，通过优化导航栏，将其升级为集信息、预约、学习于一体的“一站式心理健康指南”，彻底打通服务信息的壁垒。

同时，让课程“活起来”。该提案提议创新开设以“深度体验”为核心的实践体验类小班课，采用“一学期一主题”和“理论+实践”的双轨模式，通过沙盘、参观等具身实践，促进知识向心理技能的深度转化。

最终，为搭建完整发展体系，该提案设计了数据驱动的联动机制，通过记录参与轨迹、建立“内容反哺”和三维评估体系，形成一个“监测-评估-反馈-优化”的螺旋式上升闭环，确保整个支持体系具备自我迭代、持续优化的生命力。