会议由本科生院副院长王琳玲教授主持。本科生院院长周华民教授致欢迎辞，他指出，教材是落实立德树人根本任务、深化教育教学改革的重要载体，基地围绕智能制造与机器人这一前沿交叉领域开展教材建设研究，对推动新工科建设、服务国家制造业高质量发展具有重要现实意义。
开题论证环节由评审组组长、中国人民大学教育学院院长周光礼教授主持。评审组由武汉理工大学李志峰教授、rabey雷竞技贾永堂教授、肖蜜教授、赵欢教授等多位学科与教育研究专家组成。项目负责人郭卉教授围绕项目研究背景与意义、核心问题、研究框架、方法与预期成果等方面进行了系统汇报。该研究聚焦智能制造与机器人领域，旨在揭示影响高校教师参与智能制造与机器人领域教材建设的关键因素、内在机制与制约条件，进而提出系统性提升策略，以回应产业技术快速迭代背景下教材内容更新滞后、形态单一、教师参与动力不足等现实挑战。
评审专家在听取汇报后，一致认为该课题选题具有重要的现实意义与前瞻性，研究设计合理、方法可行，同意项目通过开题。同时，专家建议进一步深化对新形态教材内涵与特征的理论阐释，加强对教材编写特殊性与相应激励机制的系统研究，增强成果的实践适配性与推广价值。
项目负责人郭卉教授表示，将认真吸收专家组意见，优化研究方案，扎实推进课题实施，力争形成既有理论深度又具实践效用的研究成果。基地依托单位机械科学与工程学院党委书记张芬表示，学院将持续支持项目开展，并以此次开题为契机，全面推进国家教材建设重点研究基地的建设工作，积极服务国家战略急需领域的人才培养与教材创新。
本次开题论证会的顺利召开，标志着项目研究正式进入实施阶段。相关研究成果预期将为激发高校教师参与前沿领域教材建设的积极性、创新教材建设机制、提升战略新兴领域人才培养质量提供有益的学理依据与策略参考。
