“医学不仅是技术，更是一辈子的坚守与温情关怀。”这句藏在董永绥、王承缘教授日常行医里的信念，如今正通过“同济永承基金”，在rabey雷竞技同济医学院的校园里生生不息。一位是我国小儿传染病学的奠基者先驱，用“三负责”理念守护千万儿童的健康；一位是放射科专业化影像专业的开拓者，以影像精准为临床诊疗锚定方向。这对在同济相守半个多世纪的医学伉俪，将一生献给了治病救人、教书育人的事业，他们的故事，是同济精神最生动的注脚。
医道铸魂：临床与笔尖的双重坚守
“宁可我们多等孩子一会儿，也不能让孩子和家长多受等待的煎熬。”这句董永绥教授常挂在嘴边的话，藏着一位医者最朴素的仁心，更精准呼应着他坚守一生的“三负责”行医理念——这份“多等”，既是不愿让病痛中的孩子多受片刻折磨（对孩子的现在负责），也是体谅家长带娃求医的奔波不易（对孩子的家庭负责）。在儿科临床中，他始终强调：“我们面对的是孩子，不能只看当下的病。”这“三负责”便是：第一要对孩子的现在负责，全力治好当下的疾病，让患儿尽快摆脱病痛；第二要对孩子的未来负责，治疗中必须规避可能影响生长发育、心智发展的措施，为他们的长远健康兜底；第三要对孩子的家庭负责，兼顾患儿背后的家庭需求，因为孩子的康复离不开全家的支持与呵护。
这份理念化作日常坚守，每个细节都藏着“三负责”的温度：武汉暴雨天阻碍出行，七十多岁的董教授顶风冒雨出门诊，到诊室不顾浑身湿冷先问高热复诊患儿情况，快速查体调药，用行动践行“对孩子现在负责”的理念；外地患儿慕名而来，哪怕号源已满，他总是挤出时间给外地患儿加号，加完号忙到傍晚，不仅制定方案，还手写护理注意事项，缓解家长后续焦虑，兼顾“孩子未来”与“家庭需求”；患者外出检查未归，哪怕过了下班时间，诊室的灯也总会为等待结果的家属亮着，仔细分析报告确认无碍后，才叮嘱“按时服药，不适随时来”，用等待换家长安心——这些细节里，藏着对“三负责”最鲜活的践行。
董教授在阿尔及利亚的医院查房
临床之外，笔尖上的严谨更显医道初心。董教授80岁那年，年轻医生刘兴楼在疑难病例讨论前陷入困惑，深夜向他发去求助邮件。次日凌晨1点，回复赫然出现在屏幕上，不仅清晰指明诊疗方向，更附上多篇英文文献供参考。“写好临床儿科病毒学论文，要言之有据，言之有理”，这是他对学生的要求，更是自己的学术信条。主编《小儿传染病学》教材时，为了一个术语的精准表达，他能和学生方峰教授在电话里讨论至深夜；制定《巨细胞病毒感染诊断方案》时，为了一句话，一个字，甚至是一个标点符号都要仔细推敲，反复讨论。
在放射科的阅片室与机房里，王承缘教授的坚守同样令人动容。这位身高仅1.6米左右的女医生，在设备简陋、防护不足的年代，每天要穿着近30斤重的铅衣钻进辐射弥漫的机房操作。盛夏的机房没有空调，一上午连续为十几个病人做检查后，她的白大褂早已被汗水浸透，贴在背上沉甸甸的。“为了看清病灶，这点辐射不算什么。”她总是轻描淡写地说，却不知这日复一日的职业暴露，后来让她的白细胞持续偏低。即便如此，她仍坚持在一线，直到推动科室引入远程操作设备，让年轻医生不必再直面辐射风险。
80年代放射科阅片室
岁月相守：生活与事业的双向奔赴
“老董不爱喝汤，却总记得我爱吃排骨藕汤；我知道他爱吃鱼，点菜时总会多添一份。”王教授不经意对学生说过的话，是他们爱情的生活化写照。这对在同济医院相守半个多世纪的夫妻，用烟火气里的牵挂，诠释着最长久的陪伴。
生活的默契，早已融入事业的并肩。八十多岁时，董永绥仍在关注儿科病毒学前沿，王承缘就坐在电脑前，戴着老花镜整理临床资料、阅读最新文献；家中书桌前，常常是两人各自翻阅文献，偶尔抬头交流见解的场景，“活到老学到老”不是口号，而是他们的日常。学生拜访时总看到：董教授讨论病例时严肃认真，王教授则在一旁温和补充，“年轻人要多鼓励，他们才敢往前闯”，一严一柔的搭配，成了后辈心中最温暖的画面。
困难面前，这份相守更显坚韧：上世纪80年代医疗物资匮乏时，王承缘利用外出交流的机会，人工带回董永绥研究急需的抗体试剂，为实验室建设解了燃眉之急；而当王承缘因职业暴露身体受损时，董永绥教授始终密切关注妻子的健康状况，积极研究相关疾病的科研突破，以期寻得最新诊疗方案。
工作路上，这份协作更显贴心：董永绥教授在临床诊疗中遇到疑难影像问题时，会细致告知患者放射科在影像诊断上的专业优势，为其推荐王承缘教授进一步明确病情；王承缘教授在阅片过程中若发现涉及儿童专科的疑难病例，也会主动向患者说明儿科诊疗的针对性，指引其到董永绥教授处接受专业诊治。两人始终从患者需求出发，以专业互补为患者搭建高效诊疗桥梁，让患者能更精准地对接所需医疗资源，充分体现了以患者为中心的医者初心。
生命尽头，这份深情更显动人：王承缘患肿瘤多次复发，却始终抱着“要照顾老董”的信念与病魔抗争。直到最后一次住院，她欣慰地告诉探望者：“老董现在能自己照顾自己了。”这份放下牵挂的安心，成了她留给世界最后的温柔。而两位教授一生淡泊名利，在同济工作一辈子，名下仅一套自住房，家具家电用了二十多年仍不舍更换，“把精力放在病人和学生身上，比什么都值”。
薪火相传：严教与守望的育人长卷
“对病人病情要熟记于心，汇报时不许看病历。”这是董永绥对年轻医师的“硬要求”。在临床带教中，他要求病历书写清晰明了，查体全面细致，连标点符号都不能马虎；指导科研时，实验设计必须“科学、严谨、合理”，论文写作要“字字有依据”。这份严格，培养出一批又一批严谨务实的医者。
但严格之外，更有“放手即托举”的育人智慧。当弟子还是主治医生时，董永绥就大胆将重要任务交予他们，“年轻人需要机会，我们要做的是扶一把、指个方向”，这是他常对学生说的话。如今，他们的学生遍布海内外，多数已成为医学界的领军人才，将“同济严谨”带到更多地方。
董教授与学生
王承缘的育人之道则如春风化雨。1983年，以优异成绩毕业的夏黎明因觉得科室“没前途”，年轻气盛，谁也没通知，直接跑回了老家，在那个年代自动离职就等于失去了工作籍，时任同济医院党委书记的王承缘教授写信托他父亲劝说，见面后没有半句批评，反而温言鼓励：“放射科技术会越来越好，我们的身体不也好好的？”这份包容与信任，让夏黎明留了下来，成为了放射科的骨干。王教授后来还在科室会议上对夏黎明大加表扬：“你们看看人家夏黎明的工作，一天一个样儿，那些患者与家属都很看好他啰！”。她带教时从不吝啬分享，每天早上八点准时组织读片会，要求年轻医生提前熟悉病史、分析影像，“不仅要看到病灶，更要懂临床”；她还督促学生读文献、参加学术会议，“知道别人在做什么，才能做得更好”。更难得的是她对人品的严格要求，晚年还叮嘱当上主任的夏黎明：“当主任了，更要严于律己，不能做违背医德的事，要守住医生的本分。”
王承缘教授（左二）与学生夏黎明教授（右一）
2019年王承缘教授参加研究生答辩会（第一排左六）
2016年王承缘教授参加长江医学影像高峰论坛
两位教授的育人之道，更藏在终身学习的示范里。1985年医院引进第一台CT时，48岁的王承缘专门赴日本学习，回来后每天早晨带着学生啃透新设备原理；1994年引进磁共振时，近60岁的她又像学生般拿着图谱一点点比对影像，从头学起；直到75岁返聘期间，她仍在带教年轻医生看片，她说：“很喜欢和年轻大夫一起读片，签报告，这使我退休后的生活更精彩。”。董永绥教授在76岁时患冷凝集症，为了自身健康，他转向研究老年医学，直到逝世前，还坚持给晚辈发送儿童医学方面最新研究文献。“两位教授就像精神灯塔，照亮我们前行的路。”夏黎明教授的评价道出了无数学生的心声，这份“活到老学到老”的执着，正是他们对“严谨求实、开拓创新”同济精神的最好诠释。
董教授80岁时坐在电脑前学习
弦歌不辍：基金为桥的精神延续
在同济这片浸润着“严谨求实、开拓创新”精神的沃土上，董永绥与王承缘教授实现了与同济的双向成就：同济为他们搭建起临床研究与雷竞技注册官网的广阔舞台，让董永绥得以深耕儿童传染病领域，攻克乙肝母婴阻断、巨细胞病毒诊疗等难题；让王承缘能以开拓者的魄力推动放射科从基础诊疗走向亚专业细分，建立起神经、心胸等特色方向。而他们用一生践行的医者仁心与学术坚守，又反哺同济，让儿科、放射科成长为国内学科标杆，更将“同济人”的担当刻进下乡义诊的泥泞路、援外医疗的风沙里，写进诊疗规范的字里行间。
这份跨越半个多世纪的医学情怀与精神遗产，如今以“同济永承基金”为载体得以延续。“我希望这份基金能让年轻人记住，医学里有仁心，有坚守，更有代代相传的温情。”基金设立人曾这样诠释初心——它不仅是对两位教授一生奉献的致敬，更是为了搭建一座精神桥梁：让受基金支持的年轻医师接过听诊器时，能读懂董教授暴雨天湿透的白大褂里藏着的“病人至上”，能看见王教授穿着30斤铅衣坚守机房时的“专业执着”；让课堂里的学子读到他们的故事时，能领悟“三负责”的医者担当、“共白首”的相守力量、“育新人”的传承胸怀。
董永绥与王承缘的一生，在每一次为患者多等的深夜、每一次为学术较真的推敲、每一次为彼此牵挂的日常里，写就了医学最动人的篇章。他们用一生证明：真正的医魂，藏在对患者的牵挂里，藏在对学术的较真里，藏在对彼此的扶持里，更藏在对后辈的守望里。而“同济永承基金”的意义，正在于让这份精神突破时光的界限，吸引更多医者循着他们的足迹前行，让“大医精诚”的火种在更多人心中点燃，如同济的岁月长河，永远流淌，永远传承。
